空间环境对城市雕塑的影响

不锈钢雕塑作品有它自身的审美功能，不锈钢雕塑自身体现出的质感和美感能够大大增强人的审美能力，提高人的艺术修养。在中与西、具象与、美与丑的不断对比中，必定会增强对于这门艺术的认识，大大提高审美能力。雕塑艺术教育对于学生个体效应主要体现在综合素质的提高，无论是创新意识还是端正的思想道德再到广泛的知识，雕塑艺术教育对于学生们的教育效应都难以估量。接受了良好的雕塑艺术教育的人们会对艺术、民族、对世界产生更多的求知欲。会增强创新意识和积极思维，会为祖悠久的文化感到无尽自豪。不锈钢雕塑的社会效应主要体现在公共意识和凝聚力的增强。通过了解雕塑作品怎样为公共环境增加美感，学生们对于公共环境的利用和规划会更为重视。不锈钢雕塑相对于绘画，本身就是一个公共性更强的门类，它体现的就是一种公共的精神。这种公共意识的培养，无疑对我们正在进行的化建设有着积极的意义。它的另一方面的社会效应是民族凝聚力的增强，一个民族的凝聚力还有很多方面：共同的奋斗目标、相互间的理解和支持，但很重要的是来自于文化上的认同。中国幅员辽阔，但数千年来的不锈钢雕塑作品却大多有着自己独特的风格，和许多国家纷乱多变雕塑风格有着鲜明的对比。商夏时佛教造像的威严飘逸、隋唐的盛世气象、宋的文弱精巧、明的严谨古朴、清的繁缛华丽，学子们可以了解到中华民族千年走过的不平凡的路，了解到每个朝代的个性。中国雕塑中体现的是中华民族历尽坎坷却百折不挠的精神，是各族人民在数千年中相互帮助、荣辱与共的记忆。人们会有一种深深的使命感，为中华民族的重新崛起尽自己的一份力。

一般的，在欣赏不锈钢雕塑艺术时，我们会用身心去领略作品的优点，体会作者所处的时代和环境，最重要的：一是要从中得到美感。二是从中理解某种精神，这种精神有可能是作者有意塑造的，比如对英雄的怀念，对和平的向往、对爱情的歌颂，可有可能是观赏者自己从抽象的线条和流畅的块面中体会到的，欣喜、愤怒、恬静、对祖国的热爱、对家人的爱等等，这些感觉依欣赏者不同的社会环境和个人心理有所不同。所以欣赏者在欣赏作品时，不能仅仅流于形式，而应主动的用身心和感情去投入，去理解，取用视觉抚摸那光滑的表面，用思想与作者产生共鸣，理解作者所处年代的独特背景，或是烽烟战火，或是花团锦簇。总而言之，这些才是一种正确的欣赏观念，是欣赏者在欣赏过程中所应该支持的。雕塑欣赏的效果，在很大程度上取决于欣赏者的艺术修养。